Интерактивная галерея
Международный опыт: учитель
Опишите свой опыт участия в международных образовательных мероприятиях и инициативах, представьте систему подготовки и участия Ваших учеников в международных олимпиадах и конкурсах.
Представьте краткое описание проекта, участников которого Вы являетесь, расскажите о своих достижениях в данном проекте, поделитесь своим мнением о полезности данной инициативы, о своих перспективных планах в данном направлении.
Представьте краткое описание проекта, участников которого Вы являетесь, расскажите о своих достижениях в данном проекте, поделитесь своим мнением о полезности данной инициативы, о своих перспективных планах в данном направлении.
Мунина Наталья Александровна
Музыкальный руководитель
Амвросиевское ДОУ №2 «Светлячок»
Амвросиевское ДОУ №2 «Светлячок»
Международные образовательные мероприятия как средство повышения профессиональной компетентности педагогов и внедрения инновационных технологий в образовательный процесс
"Модернизация образовательной системы требует от педагогических работников соответствия и постоянного развития их созидательного потенциала. В осмыслении инновационных идей, в стимулировании активного новаторского поиска значительную роль играет участие педагогов в профессиональных конкурсах, олимпиадах, проектах. Умение педагога транслировать свой профессиональный опыт - это не только обязательное качество, свидетельствующее о его профессиональной компетентности и соответствии занимаемой должности, но и инструмент саморазвития.
Поэтому..." далее
"Модернизация образовательной системы требует от педагогических работников соответствия и постоянного развития их созидательного потенциала. В осмыслении инновационных идей, в стимулировании активного новаторского поиска значительную роль играет участие педагогов в профессиональных конкурсах, олимпиадах, проектах. Умение педагога транслировать свой профессиональный опыт - это не только обязательное качество, свидетельствующее о его профессиональной компетентности и соответствии занимаемой должности, но и инструмент саморазвития.
Поэтому..." далее
Стороженко Елена Викторовна
учитель начальных классов
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 72 города Макеевки»
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 72 города Макеевки»
Международное сотрудничество – ключ к повышению профессионализма современного педагога
"Профессия учителя предполагает постоянную работу над собой и своим мастерством, накопление педагогического и жизненного опыта. Поскольку учитель раскрывает способности и таланты будущего поколения, то и сам он должен идти в ногу со временем и привносить в уроки инновационные методы и формы обучения. С момента образования Донецкой Народной Республики я заинтересовалась в международном обмене педагогического опыта..." далее
"Профессия учителя предполагает постоянную работу над собой и своим мастерством, накопление педагогического и жизненного опыта. Поскольку учитель раскрывает способности и таланты будущего поколения, то и сам он должен идти в ногу со временем и привносить в уроки инновационные методы и формы обучения. С момента образования Донецкой Народной Республики я заинтересовалась в международном обмене педагогического опыта..." далее
Шолудько Елена Михайловна
учитель английского языка
МОУ «Шахтёрская ОШ с. Камышатка»
МОУ «Шахтёрская ОШ с. Камышатка»
Образовательная Галактика Intel, LECTA, Фоксфорд
"Моё участие в международных образовательных мероприятиях началось с «Образовательной галактики Intel®» со второго ноября 2015 года..." далее
"Моё участие в международных образовательных мероприятиях началось с «Образовательной галактики Intel®» со второго ноября 2015 года..." далее
Чупахина Юлия Николаевна
педагог дополнительного образования, руководитель кружка-методист образцовой студии эстрадного вокала «Радуга»
МОУДОД «Центр детского творчества
МОУДОД «Центр детского творчества
Опыт участия во Всероссийском конкурсе "Панорама методических кейсов дополнительного образования художественной направленности"
"Только высокопрофессиональный педагог стремится организовать процесс обучения так, чтобы обучающиеся получили прочные знания, умения и мастерство, позволяющие им продолжить образование в соответствии с их интересами.
Одним из разнообразных способов мотивации педагога к активной творческой деятельности и самореализации является участие в профессиональных конкурсах различных уровней.
..." далее
"Только высокопрофессиональный педагог стремится организовать процесс обучения так, чтобы обучающиеся получили прочные знания, умения и мастерство, позволяющие им продолжить образование в соответствии с их интересами.
Одним из разнообразных способов мотивации педагога к активной творческой деятельности и самореализации является участие в профессиональных конкурсах различных уровней.
..." далее
Юрова Светлана Викторовна
учитель математики,
Муниципальное образовательное учреждение «СШ № 1 г. Макеевки»
Муниципальное образовательное учреждение «СШ № 1 г. Макеевки»
Сотрудничество с электронной школой Знаника
"Электронная школа Знаника (http://school.znanika.ru/) создана студентами и выпускниками МФТИ.
Проект дает возможность для каждого учиться без границ, сроков и ограничений ..." далее
"Электронная школа Знаника (http://school.znanika.ru/) создана студентами и выпускниками МФТИ.
Проект дает возможность для каждого учиться без границ, сроков и ограничений ..." далее
Тодерич Марина Николаевна
учитель математики,
МОУ «Комсомольская школа №5» администрации Старобешевского района
МОУ «Комсомольская школа №5» администрации Старобешевского района
Участие в конкурсах и олимпиадах – залог успеха учеников
"Залог успешного обучения в школе – это развитие и активное использование учениками своих творческих способностей. Творческие дети не ограничиваются только лишь накоплением и усвоением знаний. Как правило, такие дети умеют на практике применять имеющиеся знания, и обладают важнейшим качеством не останавливаться на достигнутом. Я развиваю творческие способности ..." читать далее
"Залог успешного обучения в школе – это развитие и активное использование учениками своих творческих способностей. Творческие дети не ограничиваются только лишь накоплением и усвоением знаний. Как правило, такие дети умеют на практике применять имеющиеся знания, и обладают важнейшим качеством не останавливаться на достигнутом. Я развиваю творческие способности ..." читать далее
Левашова Лариса Александровна
учитель начальных классов,
МОУ «СШ № 50» г. Макеевки
МОУ «СШ № 50» г. Макеевки
Модель диссеминации опыта работы учителя в международном педагогическом сообществе
"... Однако общеизвестно, что творческая самореализация и сформированность ценностных ориентаций обучающихся не мыслима без личностно и профессионально-развивающей среды педагога. Учитель живет, пока учится! ..." читать далее
"... Однако общеизвестно, что творческая самореализация и сформированность ценностных ориентаций обучающихся не мыслима без личностно и профессионально-развивающей среды педагога. Учитель живет, пока учится! ..." читать далее
Зима Лариса Анатольевна
учитель начальных классов
Муниципальное общеобразовательное учреждение основная школа №4 г.Снежное
Муниципальное общеобразовательное учреждение основная школа №4 г.Снежное
Международное сотрудничество - неотъемлемая часть моей педагогической деятельности
"...Участие в международных образовательных мероприятиях начала с образовательного портала «Инфоурок». На сайте можно опубликовать свои презентации, методические разработки ,статьи, мероприятия . Здесь вы можете найти план-конспекты уроков, тесты для учителей. Можно ..." читать далее
"...Участие в международных образовательных мероприятиях начала с образовательного портала «Инфоурок». На сайте можно опубликовать свои презентации, методические разработки ,статьи, мероприятия . Здесь вы можете найти план-конспекты уроков, тесты для учителей. Можно ..." читать далее
Сушкова Антонина Валерьевна
учитель информатики
Государственное учреждение образования «Гимназия №17 г. Минска»
Государственное учреждение образования «Гимназия №17 г. Минска»
Развитие творческих способностей учащихся гимназии средствами участия в международном конкурсном движении
"Работа в данном направлении началась в марте 2016 года, когда я заметила низкую результативность участия школьников в международных творческих конкурсах. Это подтолкнуло меня заострить внимание именно на развитии творческих способностей учащихся ..." читать далее
"Работа в данном направлении началась в марте 2016 года, когда я заметила низкую результативность участия школьников в международных творческих конкурсах. Это подтолкнуло меня заострить внимание именно на развитии творческих способностей учащихся ..." читать далее
Авдеева Наталья Петровна
учитель русского языка и литературы
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Школа № 89 города Донецка»
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Школа № 89 города Донецка»
Дистанционные конкурсы – полноправная составляющая образовательного процесса
"Всем нам хорошо известно, что творческий процесс - это воспитание любви к делу, стремление к познанию нового, возможность испробовать свои силы, добиться успеха. В процессе творческой деятельности вырабатываются настойчивость, любознательность, целеустремленность, умение выбрать наилучший способ и метод выполнения работы. У каждого ребёнка ..." читать далее
"Всем нам хорошо известно, что творческий процесс - это воспитание любви к делу, стремление к познанию нового, возможность испробовать свои силы, добиться успеха. В процессе творческой деятельности вырабатываются настойчивость, любознательность, целеустремленность, умение выбрать наилучший способ и метод выполнения работы. У каждого ребёнка ..." читать далее
Петрикова Наталья Ивановна
директор, учитель математики
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Школа № 89 города Донецка»
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Школа № 89 города Донецка»
Популяризация математики и развитие интереса к ней у учащихся
"...В последние годы в общеобразовательную школу широко внедряется практика проведения разнообразных образовательных конкурсов и олимпиад. Значение этого явления очень велико. Образовательные конкурсы и олимпиады не только поддерживают и развивают интерес к изучаемым предметам, что и без того самоценно, но и стимулируют активность, инициативность, самостоятельность учащихся ..." читать далее
"...В последние годы в общеобразовательную школу широко внедряется практика проведения разнообразных образовательных конкурсов и олимпиад. Значение этого явления очень велико. Образовательные конкурсы и олимпиады не только поддерживают и развивают интерес к изучаемым предметам, что и без того самоценно, но и стимулируют активность, инициативность, самостоятельность учащихся ..." читать далее
Быкова Ольга Александровна
заместитель директора по УВР
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Школа № 89 города Донецка»
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Школа № 89 города Донецка»
Участие в дистанционных конкурсах и олимпиадах – залог успеха учеников
"... Одним из направлений по созданию оптимальных условий для развития одарённых детей является участие детей в различного рода дистанционных конкурсах, олимпиадах и викторинах Система дистанционных предметных олимпиад с научно-обоснованной и организационно-деятельностной структурой открытых заданий дает практически любому школьнику ..." читать далее
"... Одним из направлений по созданию оптимальных условий для развития одарённых детей является участие детей в различного рода дистанционных конкурсах, олимпиадах и викторинах Система дистанционных предметных олимпиад с научно-обоснованной и организационно-деятельностной структурой открытых заданий дает практически любому школьнику ..." читать далее
Гулая Елена Григорьевна
учитель начальных классов
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Школа № 89 города Донецка»
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Школа № 89 города Донецка»
Нужно много учиться, чтобы немногое знать
"... Мне, как учителю начальных классов интересно знать, как работают мои коллеги из других школ нашего города, Республики и даже за её пределами. В связи с этим я сама неоднократно делилась опытом своей работы ..." читать далее
"... Мне, как учителю начальных классов интересно знать, как работают мои коллеги из других школ нашего города, Республики и даже за её пределами. В связи с этим я сама неоднократно делилась опытом своей работы ..." читать далее
Антипова Людмила Николаевна
учитель украинского языка и литературы
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Школа № 89 города Донецка»
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Школа № 89 города Донецка»
Игра на вербальном поле: лайка против глухих?
"... Рассказываю о морфологических нормах русского языка. Не вижу интеллектуального присутствия: «в головах пустырь». И тут вдруг голос: «Вы мою психику нарушили! Я с детства думала, что пони – женского рода, косички плела, розовый шарфик связала. А теперь оказывается: моя любимая игрушка – мужик?!! Как с этим жить?» Продолжаем работать. Лайка (то есть я) разрывает параваны глухих ..." читать далее
"... Рассказываю о морфологических нормах русского языка. Не вижу интеллектуального присутствия: «в головах пустырь». И тут вдруг голос: «Вы мою психику нарушили! Я с детства думала, что пони – женского рода, косички плела, розовый шарфик связала. А теперь оказывается: моя любимая игрушка – мужик?!! Как с этим жить?» Продолжаем работать. Лайка (то есть я) разрывает параваны глухих ..." читать далее
Валько Татаьяна Александровна
заместитель директора по учебно-воспитательной работе
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Школа № 9 города Снежное»
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Школа № 9 города Снежное»
Участие обучающихся в международных интернет-олимпиадах
"В настоящее время проблема выявления и поддержки талантливых детей становится все более актуальной. Проявление детской одаренности зачастую трудно отличить от обученности или хорошей социализации, являющейся результатом более благоприятных условий жизни ребенка. На данный момент не существует общепринятых определений, трактовок самого понятия «одаренности». Разные авторы предлагают свой теоретический подход к пониманию данной категории, опирающийся на психологический, педагогический, социальный либо комплексный подход. ..." читать далее
"В настоящее время проблема выявления и поддержки талантливых детей становится все более актуальной. Проявление детской одаренности зачастую трудно отличить от обученности или хорошей социализации, являющейся результатом более благоприятных условий жизни ребенка. На данный момент не существует общепринятых определений, трактовок самого понятия «одаренности». Разные авторы предлагают свой теоретический подход к пониманию данной категории, опирающийся на психологический, педагогический, социальный либо комплексный подход. ..." читать далее
Фомина Надежда Валентиновна
учитель математики
МОУ «Школа №18 города Тореза»
МОУ «Школа №18 города Тореза»
ФОКСФОРД: инвестиции в педагога и ученика
"...Для педагогов центр онлайн-обучения «Фоксфорд» проводит онлайн- курсы повышения квалификации по математике, русскому языку, физике, информатике, химии, биологии, обществознанию, истории, иностранному языку, а также по программам проектно-исследовательской деятельности и ГОС . В настоящее время в библиотеке центра свыше ..." читать далее
"...Для педагогов центр онлайн-обучения «Фоксфорд» проводит онлайн- курсы повышения квалификации по математике, русскому языку, физике, информатике, химии, биологии, обществознанию, истории, иностранному языку, а также по программам проектно-исследовательской деятельности и ГОС . В настоящее время в библиотеке центра свыше ..." читать далее
Мы ждём Ваших публикаций
Оргкомитет
ИГПО
